L’Italia costruisce i più grandi impianti di dissalazione del mondo, come quello di Jebel Ali negli Emirati Arabi. Eppure, fatica a usarli in casa. Perché?

🌍 Un’eccellenza italiana in terra straniera

Il dissalatore di Jebel Ali, uno dei più grandi al mondo, si trova negli Emirati Arabi Uniti. Produce fino a 2 miliardi di litri di acqua potabile al giorno, rendendo possibile l’approvvigionamento idrico di milioni di persone in un’area desertica.

Ma la vera sorpresa?
È stato costruito dalla società italiana Fisia Italimpianti, del gruppo Impregilo (oggi Webuild). Una dimostrazione concreta della leadership ingegneristica italiana nel campo dell’acqua.

🏗️ Cos’è un dissalatore e come funziona?

Un impianto di dissalazione estrae l’acqua potabile dall’acqua marina, utilizzando principalmente due metodi:

L’impianto di Jebel Ali combina cicli termici avanzati e osmosi, ottimizzati per l’efficienza energetica in condizioni desertiche.

📉 E in Italia?

L’Italia, pur avendo una costa marittima lunghissima (oltre 7.000 km) e accesso abbondante al mare, non investe in impianti di dissalazione su larga scala, fatta eccezione per alcune isole minori o sperimentazioni in Sardegna e Sicilia.

❓ Perché?

🧭 Cosa insegna Jebel Ali?

• Le tecnologie esistono e sono italiane.
• Il know-how è esportato, ma non applicato nel Paese d’origine.
• In un contesto di crisi climatica, siccità e falde in esaurimento, non è più accettabile rimandare.

🌱 Soluzioni possibili

1. Micro-dissalatori modulari per coste, isole e comunità isolate
2. Integrazione con energie rinnovabili per abbattere i costi
3. Progetti pilota pubblici-privati con tecnologie italiane
4. Educazione e comunicazione ambientale per superare resistenze locali

🏁 Conclusione

Mentre l’Italia costruisce impianti da record nel mondo, sul proprio territorio resta indietro. Ma non per mancanza di capacità, bensì di volontà politica e progettuale.

Il futuro dell’acqua potrebbe essere già nelle mani dell’Italia — basta tornare a credere nella propria ingegneria.

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Prompt per Creare un Computo Metrico per Recinzione con Profili 60×60

Descrizione del Prompt

Il seguente prompt è progettato per assistere tecnici, artigiani e ingegneri nel settore della carpenteria metallica nella creazione di un computo metrico per recinzioni con profili 60×60. Questo strumento aiuta a ottenere un preventivo preciso e dettagliato per i progetti di recinzione.

Prompt Operativo

“`Crea un computo metrico dettagliato per una recinzione con profili 60×60 [tipo di struttura] in [materiale] per un’area di [dimensioni] metri. Il progetto include [numero di pali] pali di sostegno, [numero di traverse] traverse orizzontali e [tipo di rete o pannello] come elemento di chiusura. I pali saranno interrati a una profondità di [profondità di interramento] metri e fissati con [tipo di fondazione]. Le traverse saranno posizionate a [distanza tra traverse] metri di distanza. Il computo metrico dovrebbe includere la quantità di materiali necessari, la loro lunghezza totale, il peso e il costo stimato in [unità di valuta]. Presenta il risultato in un formato tabellare.“`

Esempio Compilato

Per una recinzione con profili 60×60 in acciaio per un’area di 100 metri lineari:“`Crea un computo metrico dettagliato per una recinzione con profili 60×60 lineare in acciaio per un’area di 100 metri. Il progetto include 10 pali di sostegno, 5 traverse orizzontali e rete metallica come elemento di chiusura. I pali saranno interrati a una profondità di 1 metro e fissati con fondazione in calcestruzzo. Le traverse saranno posizionate a 2 metri di distanza. Il computo metrico dovrebbe includere la quantità di materiali necessari, la loro lunghezza totale, il peso e il costo stimato in Euro. Presenta il risultato in un formato tabellare.“`

Risultato Utile

Il risultato sarà un computo metrico dettagliato come segue:

Contesto e Utilizzo

Questo prompt è utile per tecnici, artigiani e ingegneri che lavorano nel settore della carpenteria metallica e devono creare preventivi precisi per progetti di recinzione. Aiuta a standardizzare il processo di computo metrico e a ridurre gli errori.

Varianti del Prompt

– Per recinzioni con pannelli: “` Crea un computo metrico per una recinzione con profili 60×60 e pannelli [tipo di pannello] per un’area di [dimensioni] metri. “`- Per recinzioni con traverse multiple: “` Crea un computo metrico per una recinzione con profili 60×60 e [numero di traverse] traverse orizzontali per un’area di [dimensioni] metri. “`

Attenzioni e Consigli

– Assicurati di personalizzare tutti i campi del prompt con i dettagli specifici del tuo progetto.- Verifica le unità di misura e le quantità per garantire l’accuratezza del computo metrico.- Utilizza questo strumento come base e adattalo secondo le necessità specifiche del tuo progetto.

Recentemente, si è tenuta una riunione tra Generali e Unicredit, due importanti società italiane, in cui è emerso che il 6,7% delle azioni di Generali è detenuto da Unicredit. Questo incontro è stato significativo poiché entrambe le società hanno un ruolo rilevante nel panorama economico italiano e internazionale.

Vale la pena notare che Mediobanca detiene il 13,04% delle azioni di Generali, mentre Caltagirone possiede il 6,82% e Delfin il 9,93%. Questi dati evidenziano la presenza di importanti investitori nel capitale di Generali, una delle principali compagnie assicurative a livello globale.

La partecipazione di Unicredit nel capitale di Generali potrebbe avere implicazioni significative sulle strategie e sulle decisioni delle due società, considerando la loro interconnessione nel settore finanziario. Resta da vedere come questa collaborazione influenzerà il futuro delle due aziende e del mercato in generale.

Tecnologia alimentata a energia solare trasforma l’apprendimento remoto

Quando Marc Alan Sperber dell’iniziativa Education for Humanity dell’Università statale dell’Arizona è arrivato in un campo profughi lungo il confine tra la Thailandia e il Myanmar, la scena era tipica di molte zone di crisi: nessuna connessione Internet, alimentazione non affidabile e poche risorse. Ma in pochi minuti, lui e i partner locali delle ONG sono riusciti a creare una classe digitale completa utilizzando solo un pannello solare e un dispositivo giallo grande quanto una lattina di zuppa.

Gli studenti dotati solo di smartphone di base e vecchi tablet stavano accedendo ai contenuti attraverso Beekee, un microserver autonomo svizzero, leggero, che può trasformare qualsiasi luogo in una classe digitale temporanea offline.

Anche se in molte zone di implementazione esiste la connettività 3G/4G ma è fragile. Le reti mobili soffrono di limiti di velocità, costi elevati dei dati e congestione. Lo streaming di contenuti educativi o il ricorso a piattaforme cloud diventano impraticabili. Ma la connettività Internet basata su satellite, compresi i fornitori emergenti di satelliti LEO come Starlink, fornisce ancora finestre di opportunità per scaricare e caricare contenuti sul dispositivo giallo.

Moodle offline per l’e-learning

Beekee ospita strumenti di e-learning per insegnanti e studenti, offrendo un’istanza offline di Moodle, un sistema di gestione dell’apprendimento open-source. Attraverso Moodle, gli educatori possono utilizzare pacchetti Scorm e moduli H5P, standard tecnici comunemente utilizzati per confezionare e fornire materiale di e-learning.

“Beekee è progettato per interagire con le piattaforme di formazione esistenti”, dice Estupiñán. “Sincronizziamo i progressi degli studenti, gli aggiornamenti dei contenuti e le analisi senza modificare il modo in cui un’organizzazione già lavora”.

Beekee offre anche Risorse Educative Aperte (OER), tra cui Wikipedia offline, video di Khan Academy in varie lingue e contenuti didattici curati. “Non vogliamo solo consegnare contenuti”, dice Estupiñán, “ma anche creare un ambiente di apprendimento collaborativo e coinvolgente”.

La prossima frontiera: Intelligenza Artificiale offline

I piani futuri includono l’integrazione di modelli linguistici leggeri direttamente nel dispositivo. Un motore AI leggero potrebbe automatizzare compiti come la valutazione, segnalare errori concettuali o supportare gli insegnanti con piani di lezione localizzati.

“L’AI offline è il prossimo grande passo”, dice Estupiñán. “Ci consente di portare supporto intelligente agli insegnanti che potrebbero essere isolati, poco addestrati o sopraffatti”.

Beekee si è associato con più di 40 organizzazioni in quasi 30 paesi. Fondata cinque anni fa, ora ha un team di sette persone. L’azienda si è recentemente unita alla Global Education Coalition dell’UNESCO insieme a Coursera, Google e Microsoft. Anche se Beekee è principalmente utilizzato in ambienti a bassa risorsa, il suo design offline-first sta ora attirando l’interesse in contesti più ampi.

In Francia e in Svizzera, le scuole secondarie stanno iniziando a utilizzare i dispositivi Beekee per dare agli studenti accesso digitale senza esporli completamente a Internet durante le lezioni. Gli insegnanti li utilizzano per progetti all’aperto, come lavori di biologia sul campo, permettendo agli studenti di condividere foto e appunti su una rete locale. “Il sistema è anche preso in considerazione per l’apprendimento sicuro e offline nelle strutture correttive, e le aziende stanno esplorando il suo potenziale per la formazione in contesti isolati e sensibili alla privacy”, dice il cofondatore di Beekee, Widmer.